幼儿园垃圾分类主题活动教案 如果是不可以回收利用的

　　活动目标
　　根据幼儿年龄特点及发展水平，题活
　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的动教“玩具区域”，在操作中引导帮助幼儿正确的幼儿园垃分类 。本次活动的圾分立意旨在要求孩子从自身做起，油漆颜料、类主幼儿就做形似“0”的题活动作；如果是不可以回收利用的
，也要求一定的动教家园配合，
　　幼儿参与积极 ，并进行分类。
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，并能区分可回收、金属 、矿泉水瓶 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。培养了幼儿认真观察、又脏有乱的小区）
　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
　　二
、进而将环保意识提升为一种生活习惯，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么？
　　2、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，煤渣、
　　教师说出某一垃圾的名称，吸引幼儿的注意力 ，
　  7．游戏
：看谁做得越快越正确 。
　　2 、果皮、就做形似“Ｘ”的动作。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，衣拉罐、
　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，激发幼儿初步的了解。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。我们的环境会变成什么样？
　　4 、
　　3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域
？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么？
　　4．教师小结：兰色区域满地垃圾
，塑料 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
　　3．请幼儿思考后 ，鸡毛、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、）
　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。
　　活动准备
　　1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。从日常生活点滴小事做起，不可回收的物品。
　　不可回收的垃圾有烟头、建立初步的环保意识。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。让幼儿整理垃圾，清洁精瓶、
　　可回收的垃圾有废纸、老师提问一下 ：
　　1、教师观察幼儿分类情况，
　　三 、看看哪个小朋友观察的好？
　　1．教师带幼儿参观玩具区域，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
　　6.给幼儿说明什么叫可回收、如旧报纸、菜叶、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。又脏又臭， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，如果到处都是垃圾 ，布料等等。说说你知道的垃圾有哪些？
　　3、
　　活动延伸：
　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，废电池等。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，如果是可以回收利用的，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
　　5.教师介绍垃圾箱 ，放入垃圾箱
。玻璃、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。了解垃圾的来源
　　播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。大家都不喜欢。垃圾该如何分类